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☆ぬ 新編 小学校学校劇全集 上級Ⅰ ⅱ ⅲ / 編: 日本演劇教育連盟。Amazon.co.jp: 小学生のげき 高学年1 (おおぜいでつくる劇) : 吉川。その他 – 一般社団法人 日本演劇教育連盟。【収録作家】久保田万太郎 武部幸生 国分一太郎 武者小路実篤 ほか他にも2000冊ほど出品中＝ 【 #そるてぃ書店 】 目次＝ #写真2枚目以降毎度ありがとうございます。古本につき読書用とお考え下さい。この他にも小説、思想書、人文書、エンタメ、SF、ミステリ、古雑誌など出品しております。。完全詳解 密教占星術奥義 破門殺。ジュニア空想科学読本 1~ 22。解析的整数論 1。私はいかにハリウッドで100本の映画をつくり、しかも10セントも損をしなかったか。英語教師像に関する研究 : 成績上位者と下位者の比較を中心として／保坂芳男 著。グノーシスの宗教 異邦の神の福音とキリスト教の端緒。白から黄色へ ヨーロッパ人の人種思想から見た「日本人」の発見。トポロジーの基礎　ポントリャーギン。希少本 特価　俳句の本質 水原秋櫻子。人名反応に学ぶ有機合成戦略。ウィトゲンシュタインの講義 数学の基礎篇 ケンブリッジ1939年。国家・教会・自由 スピノザとホッブズの旧約テクスト解釈を巡る対抗。421931022_749264307167135_3310。学研まんがNEW日本の歴史。沖縄37年のあゆみ-復帰10周年記念行政記録写真集-及び復帰20年のあゆみ2冊。 #二千二十三零五【学校劇とは】学校劇は、学校の児童・生徒によって演じられる演劇。主に小学校・中学校の学校教育の一環として行われる。高等学校では「学校演劇」、大学では「学生演劇」と呼称を区別する場合がある。演劇史においては、15〜16世紀のルネサンス期の人文主義のもと、ラテン語学校の生徒が演じた演劇のことを指し、ローマ喜劇などが演じられた。メランヒトンやルターもラテン語学校劇を推奨した。17世紀にはコメニウスが著書『遊戯学校(Schola ludus)』（1654年）において演劇教育の有用性を主張し、近代教育のなかに位置づけた。日本においては明治40年代に余興としての学芸会が広まり、1903年（明治36年）には前年にドイツから帰国した巌谷小波が子供自身が演じる「学校芝居」を提唱した。1918年（大正7年）には小原國芳が子供の真善美と創造力を養う総合芸術として「学校劇」を提唱、推進し、坪内逍遙による児童劇運動も普及を後押しした。1923年には小原の『学校劇論』が刊行されたが、翌年、文部大臣訓令により学校劇が禁止され（通称「学校劇禁止令」）、第二次世界大戦後まで活動は抑圧された。そんな中でも1932年（昭和7年）に落合聡三郎、加藤光、米谷義郎らにより「学校劇研究会」が設立され、1937年（昭和12年）には「日本学校劇連盟」が結成された。戦後、視聴覚教育が重視されるようになると学校劇も盛んになり、1955年（昭和30年）8月には神田の一橋国民劇場で第1回全国高等学校演劇大会が開催、以後毎年夏に全国大会がひらかれるようになった。また「日本演劇教育連盟」、「日本児童演劇協会」などの研究組織が生まれ、落合聡三郎、冨田博之、岡田陽といった人らが活躍した。#学校劇 #演劇 #そるてぃ書店 #昔の日本文学 #教育の本 #緑の本棚 #文化祭